أبو ظبي: كشف تقرير لوزارة التعليم الإماراتية عن إطلاق برنامج للغة الصينية رسميًا في مدارس الإمارات العربية المتحدة اعتبارًا من شهر سبتمبر.
أشار تقرير الوزارة الذي استعرضته وكالة أنباء الإمارات "وام" ، بعنوان "برنامج اللغة الصينية: الوضع الحالي والخطة المستقبلية" ، إلى "الذروة التاريخية" في العلاقات بين الإمارات والصين ، مضيفًا أن هناك اهتمامًا متزايدًا بين "الشعب الإماراتي لفهم اللغة والثقافة الصينية."
وقع حسين الحمادي ، وزير التعليم الإماراتي ، ونائب الرئيس التنفيذي لمعهد كونفوشيوس ، ما جيانفي ، مذكرة تفاهم يوم الاثنين لتقديم اللغة الصينية في المناهج التعليمية لدولة الإمارات العربية المتحدة ، خلال زيارة دولة الشيخ محمد بن زايد آل نهيان ، ولي العهد أبو ظبي ونائب القائد الأعلى للقوات المسلحة الإماراتية ، إلى الصين.
وفقًا لتقرير الوزارة ، تم إعداد تقريرين - "إطار مناهج اللغة الصينية الوطنية" ، والذي يركز على نتائج تعلم الطلاب ، و "منهج المناهج الصينية الوطنية" ، الذي يركز على تفاصيل ونطاق المحتوى - لدعم تنفيذ منهج اللغة الصينية للعام الدراسي 2019-2020.
أوضحت الوزارة أن "الإطار الوطني لمناهج اللغة الصينية" يعتمد منهجًا مستويًا لتعلم اللغة الصينية ، مشيرة إلى أن البرنامج سيبدأ للطلاب في الصفوف 7-12 في 60 مدرسة خلال المرحلة الأولى من المشروع.
يصف الإطار نتائج التعلم للطلاب في الصفوف المذكورة أعلاه عبر مقياس من ستة مستويات ، مع أربعة مهارات موجهة بشكل منفصل داخل كل مستوى. يتم محاذاة كل مستوى من مستويات اللغة الصينية في الوزارة مع اختبار الكفاءة في اللغة الصينية ، والمعروف باسم هانيو شويبينغ كاوشي والإطار الأوروبي المرجعي الموحد للغات ، CEFR.
وذكر التقرير أن وزارة التعليم تخطط لتوظيف 150 مدرس لغة صينية للعام الدراسي 2019-2020.
كما يتم تطوير الموارد التعليمية من قبل الوزارة. وفقًا للتقرير ، تغطي الكتب المكونة من 18 جزءًا "عبر طريق الحرير" للعام الدراسي 2019-2020 ، المستويات الستة - يحتوي كل مستوى على ثلاثة كتب.
وأوضح التقرير أن سلسلة الكتب تتبنى "مقاربة شاملة" للتعلم وتؤكد على تنمية مهارات الاستماع والتحدث والقراءة والكتابة.
وأضاف التقرير أن الهدف الأساسي من هذه السلسلة هو مساعدة الطلاب في مدارس الإمارات العربية المتحدة على "تأسيس أساس متين من المفردات" و "معرفة المهارات الصينية والتواصلية من خلال التكامل الطبيعي والتدريجي للغات والمحتوى والعناصر الثقافية".
كما يتم تطوير كتب أخرى بالتعاون مع Nishan Press الصينية ، لمساعدة طلاب الإمارات على فهم الثقافة والمجتمع الصيني بشكل أفضل من خلال تسعة جوانب - الفن والتصميم والرياضيات والجغرافيا والعلوم والموسيقى والدراما والتاريخ والأدب والرياضة والمجتمع.
وقال التقرير إنه بعد إطلاقه في سبتمبر 2019 ، سيتم تنفيذ مرحلة تنفيذ البرنامج على مدى السنوات الثلاث المقبلة ، مشيراً إلى أن عمليات المراقبة والتقييم المستمرة ستتم لضمان فعاليتها.
وذكر التقرير أن خطط إنشاء "مركز صينى" بالوزارة جارية ، مضيفًا أن هناك حاجة لإنشاء مثل هذا المركز حتى يتسنى للمتخصصين الصينيين تنفيذ عمليات المراقبة والتقييم.
ونوه التقرير إلى أن "الدعم المستمر من كل من الإمارات والصين له أهمية حيوية للتنمية المستدامة للتعلم والتعليم الصينيين في المدارس".
في عام 2017 ، قام وكيل وزارة التعليم ، الدكتور هارماد اليحيائي ومطر الهاملي ، بزيارة مقر معهد كونفوشيوس ، هانبان ، في بكين لمناقشة كيفية تنفيذ منهج اللغة الصينية في مدارس الإمارات العربية المتحدة.
تم تقديم تقرير إلى وزارة التعليم من قِبل البروفيسور في معهد كونفوشيوس زيبينغ تشو والدكتور شياو مينغ لان في يوليو 2017 ، مما يشير إلى التقدم المحرز في تنفيذ برنامج اللغة الصينية. بعد شهرين ، وعقب عملية اختيار وتدريب صارمة ، تم تعيين أول 20 مدرسًا للغة الصينية ونشرهم في 11 مدرسة عامة لتدريس اللغة الصينية للصف العاشر.
أعلنت وزارة التربية في دولة الإمارات العربية المتحدة العام الماضي أن اللغة الصينية سوف تدرس في 100 مدرسة في عام 2019 من خلال الأندية الطلابية إلى طلاب الصف التاسع والعاشر والحادي عشر والثاني عشر.
المصدر: جلف