اليوم الأول من الأسبوع ، وأنا منهك بالفعل. لم أحصل على درجة علمية في التعليم للقيام بهذا العمل الورقي الطائش.

لديّ درجة علمية للتدريس ، لكن كل ما فعلته اليوم هو ملء الاستمارات الطويلة وكتابة الصفحات وصفحات التقارير التي توثق تقدم كل طالب.

الإثنين
يجب أن يعيش الأشخاص الذين يعتقدون أن المعلمين أمرًا سهلاً تحت الصخرة.

5 صباحًا: مزق نفسي من السرير لأخذ حافلة مدرسية الساعة 6 صباحًا. كما هو الحال دائما ، لا وقت لتناول الافطار.

في المدرسة ، استدعاها مدير المدرسة. إنها تريد مني أن أؤكد خطط الدروس الخاصة بي للمراقبة القادمة. أقضي كل يوم أعمل عليه في الفصل الدراسي وما زلت لم أفعل.

الثلاثاء
الحصول على نوبات الهلع.

ما زلت غير قادر على إكمال خطط الدروس الخاصة بي. هذا هو السبب في أنه من المهم تدوين سبب قيامنا بما نقوم به وما نفعله وكيف نفعله بدلاً من القيام به فقط. بعد ظهر هذا اليوم ، تلقينا دعوة لعقد اجتماع عاجل حيث قيل لنا إن مفتشي المدارس سيزوروننا قريبًا. الأيام الصعبة المقبلة.

الأربعاء
تعبت من الظهور في وظيفة أعلم أنني لا أستطيع القيام بها. أشعر بالارتباط بوزن غارق يسمى "الوقت الضائع". الساعة 11 مساءً ، والمشرفة لديها فقط WhatsApped لي ، قائلة إنها تريد مني إرسال الرسالة الإخبارية إلى الآباء الآن.

ما الذي سيفعله الوالدان في هذا الوقت المتأخر؟ إنها رسالة إخبارية وليست أخبارًا عاجلة!

الخميس
فرحة التعليم تستنزف من التدريس. إنني غارقة في الأعمال الورقية التي كنت أرغب في الاتصال بها اليوم. أنا أفقد قيادتي للتدريس. لا أريد ذلك ، لكن الحقيقة هي أنني كذلك. اليوم ، كنت وقحا جدا للتلاميذ. لكن لا يمكنك إلقاء اللوم على ذلك!

يوم الجمعة

كانت عطلة نهاية أسبوع. كنت آمل أن أقضي بعض الوقت مع زوجي وابني البالغ من العمر أربع سنوات ، لكن بدلاً من ذلك وضعت أوراقًا وأعدت أوراق تقييم حتى وقت متأخر من المساء. أشعر بالمرض والإرهاق وعدم القدرة على تغيير وضعي.

يوم السبت
ذهبت لرؤية GP الذي أكد شكوكي - أنا أعاني من الإجهاد الحاد وارتفاع ضغط الدم. اقترح أخذ قسط من الراحة. لا استطيع تبدأ عمليات التفتيش على المدارس في الأسبوع المقبل ، وغداً ستكون أول مناورة للتفتيش وهمية للتأهب.

المصدر: جلف